Главная

Ученику

Для учащихся

ЕГЭ по литературе (2009 г.). Часть 1

Втр, 14/04/2009 - 14:57 — Анастасия

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 по литературе для 11 класса. Часть 1

ЕГЭ по литературе (2009 г.)

Втр, 14/04/2009 - 14:50 — Анастасия

 

Демонстрационный тест ЕГЭ по литературе за 2009 год для 11 класса.

 

ЕГЭ по русскому языку (2009 г.). Ответы

Пнд, 13/04/2009 - 13:52 — Анастасия
Часть 1
 
No задания
Ответ
No задания
Ответ
А1 3 А16 4
А2 4 А17 3
А3 1 А18 1
А4 4 А19 3
А5 4 А20 4
А6 2 А21 4
А7 4 А22 2
А8 3 А23 3
А9 1 А24 2
А10 2 А25 4
А11 4 А26 1
А12 2 А27 3
А13 2 А28 4
А14 1 А29 1
А15 1 А30 3
Часть 2
 
No задания
Ответ
В1 прибрежные
В2 открыты
В3 тогодня<или>днятого<или>тотдень<или>деньтот
В4 3
В5 14,15
В6 6
В7 17
В8 9,2,4,5
 
Часть 3
 
Информация о тексте

Основные проблемы:

1) проблема оценки таланта современниками (почему современники не всегда могут по достоинству оценить талантливого человека?);
2) проблема исторической памяти (надо ли помнить имена соотечественников, прославивших себя в какой-либо профессии, таких, например, как Фёдор Ушаков?);
3) проблема одиночества (что заставляет человека чувствовать себя одиноким?).

Авторская позиция:

1) современники часто поступают жестоко по отношению к гению, наносят душевные раны талантливому человеку, потому что не могут или не хотят признать выдающиеся, их превосходящие способности;
2) история должна сохранять имена людей, прославивших своё Отечество открытиями в какой-либо профессии, в том числе и в военно-морской; особенно бережно должна сохраняться в последующих поколениях память о защитниках Отечества;
3) человек чувствует себя одиноким, когда он перестаёт приносить пользу людям, когда его достижения в какой-либо области остаются не оценёнными по достоинству.
  • 43256 просмотров

ЕГЭ по русскому языку (2009 г.). Часть 3

Пнд, 13/04/2009 - 12:53 — Анастасия

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 по русскому языку для 11 класса. Часть 3

Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов 2. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение.


C1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, читательский, жизненный опыт (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
  • 13590 просмотров
RSS-материал