Учимся вместе

Демонстрационный вариант 2009 года по обществознанию - часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 – С6) используйте отдельный лист или бланк. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем ответ к нему.

Прочтите текст и выполните задания С1 – С6.

В экономике государства обычно различают макро- и микроуровень. Макроэкономика — это экономика большого масштаба: государства в целом, регионов, хозяйственных отраслей. Микроэкономика — уровень отдельных хозяйств: домашних, личных и семейных, фирм.

Безусловно, макро- и микроэкономика тесно взаимосвязаны, между ними сложно провести четкую границу. Экономика государства в целом определяется экономическим положением множества предприятий, ее составляющих. С другой стороны, макроэкономические факторы определяют экономическое положение отдельных предприятий. Уровень безработицы и инфляции, экономическая политика правительства оказывают существенное влияние на работу фирм.

Демонстрационный вариант 2009 года по обществознанию - часть 2

При выполнении заданий с кратким ответом этой части ответ необходимо записать в месте, указанном в тексте задания.

В1 В приведенном списке указаны черты сходства человека c животными и отличия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1. потребность в пище и воде
2. способность к творчеству
3. способность к чувственному познанию
4. наличие сознания
    

Демонстрационный вариант 2009 года по обществознанию - часть 1

При выполнении заданий с выбором ответа этой части обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

A1 Воздействие природы на развитие общества иллюстрирует
 

1. создание природного заповедника
2. ликвидация горожанами последствий землетрясения
3. законодательное ограничение охоты на волков
4. загрязнение реки промышленными отходами

Демонстрационный вариант 2009 года

Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы.

При ознакомлении с Демонстрационном вариантом 2009 года следует иметь в виду, что приведенные в нем задания не отражают всех вопросов содержания, которое будет проверяться на государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов по новой форме в 2009 году.