11 класс

11 класс

ЕГЭ 2011. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов

ЕГЭ 2011. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов

Издательство: Национальное образование, 2010 г.
Мягкая обложка, 144 стр.

Впервые серия "ЕГЭ-2011. ФИПИ - школе" предоставляет возможность индивидуальной подготовки к Единому государственному экзамену в рамках школьных занятий. Каждая книга серии содержит 10 типовых вариантов экзаменационных работ с бланками для записи ответов.
Ответы ко всем частям работы (А, В, С) позволяют правильно оценить успешность выполнения заданий.

 

Ссылки найденные в сети:

Купить книгу: ЕГЭ 2011. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов


К уроку математики

 Математика, алгебра, геометрия - задачи, решения, ответы, тесты, школа, класс, уроки, учебник по математике, алгебре, геометрии, олимпиады по математике, формулы, билеты по геометрии, ЕГЭ, решебник, задания, решения по алгебре, формулы, билеты по алгебре.
 


Общие сведения о результатах ЕГЭ в 2010 году

 Общие сведения о результатах ЕГЭ в 2010 году

В апреле-июне 2010 года государственная (итоговая) аттестация в форме ЕГЭ проводилась по 14 общеобразовательным предметам во всех 83 субъектах Российской Федерации и в 49 иностранных государствах (для школ при посольствах, военных частях Российской Федерации и др.).

Общее количество участников ЕГЭ составило 877 246 чел., при этом общее количество проведенных экзаменов составило 2 885 457.

Основная часть участников успешно справилась с экзаменом. На 100 баллов выполнили работу 2834 участника ЕГЭ.

Количество выпускников, набравших ниже минимального количества баллов по двум предметам, составило 13 845, то есть не получили аттестаты 1,7% выпускников.

По результатам ЕГЭ в мае-июне было подано 60 322 апелляции (2,1 % от общего числа сданных экзаменов), из них 15 793 – удовлетворены.

Более 52% из числа сдававших ЕГЭ выбрали обществознание. Следующими предметами по степени привлекательности для выпускников оказались физика, история, биология.

Количество участников ЕГЭ, сдававших предметы по выбору, распределилось следующим образом: обществознание (свыше 420 тыс.), физика (194 тыс.), история (163 тыс.), биология (154 тыс.), химия (почти 77 тыс.), иностранные языки (около 76 тыс.), информатика и ИКТ (почти 60 тыс.), литература (47 тыс.), география (свыше 20 тыс.).

На участие в ЕГЭ в июле зарегистрировалось около 100 тыс. человек. Распределение предметов «по интересам» следующее: необходимый при поступлении на все направления подготовки или специальности русский язык (свыше 46 тыс.), математика (почти 30 тыс.), обществознание (29 тыс.), физика (почти 24 тыс.), биология (20 тыс.), история (19 тыс.), литература (около 10 тыс.), химия (8 тыс.), иностранные языки (6 тыс.), информатика и ИКТ (почти 4 тыс.), география (2,5 тыс.).

РИА "Новости" - Результаты ЕГЭ в некоторых регионах обесцениваются

Результаты ЕГЭ в некоторых регионах обесцениваются

Экзамены сданы и абитуриенты выстроились в длинные очереди, чтобы успеть подать свои документы в желанные вузы. Глава Рособрнадзора Любовь Глебова в интервью специальному корреспонденту РИА Новости Ирине Горюновой рассказала о результатах, особенностях и итогах экзаменационной кампании-2010.

- Любовь Николаевна, что Ваше ведомство, как организатор государственной итоговой аттестации, считает самым важным в результатах ЕГЭ 2010 года?

- Первый и самый главный вывод - экзамен все меньше воспринимается как эксперимент и все больше превращается в штатную процедуру. Для его участников и организаторов это понятные действия, определенные законом и имеющие свои правила. Сегодня они уже не ставят как прежде вопросы: зачем, почему, нужен он или не нужен, хорош он или плох ЕГЭ. Те, кто сегодня пытаются навязать нам эту полемику, стараются вернуть нас в прошлые годы, и они, очевидно, преследуют свои личные цели. Но время полемистов прошло - и это самый главный вывод.

- Наверняка есть еще важные особенности или, скажем, результаты этого года?

- Тех, кто ждет разоблачительных процессов в адрес такого-то региона или другого, вынуждена разочаровать. Никаких процессов мы не планируем. Их не будет. Дело в том, что регион должен сам отвечать за то, что он сделал. Как бы это не выглядело со стороны, плохо или хорошо. Настал важный момент, когда должен произойти процесс нормальной «приватизации» результатов ЕГЭ субъектами Российской Федерации. Пришло время задуматься над тем, что делать с результатами с точки зрения анализа итогов госэкзамена. И в этом должны быть заинтересованы регионы.

RSS-материал