Официальная информация об аккредитованных образовательных учреждениях и научных организациях Российской Федерации опубликована в Интернете в открытом и бесплатном доступе
 

Накануне приемной кампании в интересах абитуриентов, работодателей, специалистов органов управления образованием и широкой общественности Рособрнадзором совместно с подведомственным ему ФГУ «Росаккредагентством» подготовлена и опубликована в открытом и бесплатном доступе в Интернете полная официальная информация об аккредитованных образовательных учреждениях и научных организациях Российской Федерации по состоянию на 1 января 2011 года.

Учебное заведение имеет право выдачи диплома государственного образца об образовании соответствующего уровня только при наличии свидетельства о государственной аккредитации с указанием на направления подготовки (специальности), выданном Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Справочники по вузам, ссузам, образовательным учреждениям дополнительного профессионального образования и научным организациям, подготовленные Рособрнадзором совместно с Росаккредагентством, содержат следующую информацию:
наименование образовательного учреждения (в алфавитном порядке);
перечень филиалов образовательного учреждения (при их наличии);
статус (университет, академия, институт и т.д.);
организационно-правовая форма (государственный, негосударственный);
реквизиты лицензии (серия, номер, срок действия);
реквизиты свидетельства о государственной аккредитации (номер и дата приказа Рособрнадзора, срок действия);
контактная информация (адрес, телефон, электронная почта, сайт);
перечень аккредитованных образовательных программ, по которым ведется обучение в данном образовательном учреждении.

Зарегистрированные пользователи, предварительно войдя на сайт под своим именем, могут скачать с этой страницы данные справочники, которые не предназначены для коммерческого использования. Любой пользователь может воспользоваться информацией бесплатно. (ссылки на файлы будут указаны ниже).

В пилотном проекте по развитию общего образования примут участие 125 московских школ. Он предусматривает повышение финансирования школ в зависимости от успеваемости учеников и уровня преподавания предметов. Если эксперимент окажется удачным, к нему присоединятся другие учебные заведения. Подробности у корреспондента «Вестей ФМ» Ольги Беляевой.

Для участия в проекте выбрали по одной школе из каждого муниципального района Москвы. Проект призван подтянуть их к новым образовательным стандартам, поднять успеваемость учеников, профессиональный уровень педагогов, как стимул — увеличение их зарплат. Идея хорошая, — уверена зампред комиссии по образованию и науке Любовь Духанина

Духанина: Действительно, государство должно в полном объеме поддерживать образовательные учреждения, дающие высокое качество образования. Это позволит на их базе создать стажировочные участки, где другие школы могут получать опыт. В целом это приведет к повышению качества образования в Москве.

Список школ составлялся не методом случайной выборки: каждая школа-претендент представила план развития, — пояснила заммэра по вопросам образования Ольга Голодец.

Голодец: Для нас было важно, чтобы школа прогнозировала все стороны школьной жизни: и качество образования, и уровень педагогического состава, вопросы информатизации, быта, физического здоровья учащихся. Наиболее полные планы и попали в число 125 счастливчиков, которых мы выбрали.

Идея проекта появилась после того, как московская школа №874 была лишена аккредитации из-за плохой успеваемости учеников. В ходе контрольных работ они нахватали двоек. 50% учащихся 9 классов получили эту оценку по математике, 60% по русскому языку, 68% по химии, 70% по английскому. Комиссия решила, что столь плачевные результаты не соответствуют стандартам современного образования. В результате школу расформировали, учителей уволили, а школьников перевели в другие учебные заведения. Эксперимент стоит более семисот миллионов рублей. Однако деньги будут выделять не по смете, а в зависимости от достижений конкретной школы. За более высокий результат будут давать больше денег. В данном случае следует уделить повышенное внимание роли учителя, — замечает Любовь Духанина

Духанина: Возьмем IT-компетентность учителя, которая зачастую ниже, чем у учеников. Это же неправильно. Вот это и имеется в виду, когда идет речь о профессионализме учителя.

Проект предусматривает контроль за учебным процессом со стороны общественных организаций и попечительских советов. Прежде всего с точки зрения качества получаемых знаний, — уточнила Ольга Голодец

Голодец: На сегодняшний день родители задают один и тот же вопрос: как мне определить, пятерка, которую получил мой ребенок — это действительно пятерка? Мы выставим специальные системы внешнего контроля за образованием для того, чтобы и учащимся, и родителям было понятно, какими знаниями владеет тот или иной ученик.

Родительский контроль также поможет легализовать и сделать прозрачными школьные поборы. Сейчас родители понимают, что школе надо помогать, но зачастую не знают, на что идут внесенные ими деньги.

Подробнее
 

Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2011. Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.

Ростов на/Д: Легион-М, 2010 - 224 с. (ГИА-9)

В настоящее время ГИА-9 в новой форме проводится во всех регионах России, и пособие будет полезным для школьников, готовящихся к ГИА по математике, а также для учителей, осуществляющих эту подготовку.

Предлагаемое пособие включает 28 авторских учебно-тренировочных тестов, составленных по последнему плану государственной итоговой аттестации за курс основной школы (14 вариантов включают задания, относящиеся к разделу «Элементы теории вероятностей и статистики») и сборник, содержащий более 600 задач, которые иллюстрируют основные идеи тестов итоговой аттестации прошлых лет. К двум вариантам тестов и ко многим задачам из сборника приведены решения, ко всем тестам и задачам — ответы.

Вместе с этим пособием выходит в свет «Решебник», куда включены решения всех заданий повышенного уровня сложности тестов ГИА-9 и всех заданий сборника задач.

Ссылки найденные в сети:

Формат: djvu / zip

Размер: 1,7 Mb Скачать: Народ. Диск

Формат: pdf / zip

Размер: 10,3 Мб Скачать: Народ.Диск

Купить книгу: Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2011. Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.

Новые санитарные требования (СанПиН) вступающие в силу с 1 сентября 2011 года распространяются не только на государственные школы, но и на частные. Начальные классы настоятельно рекомендуют размещать в отдельном блоке или вообще здании, желательно в котором есть выход на открытую площадку. Продленка для первоклассников возможна только с тихим часом. Спальни для мальчиков и девочек должны быть раздельными.

Особо отметить стоит, что запрещены двухярусные кровати. Первый урок для малышей не раньше 8 часов утра. Занятия только пятидневка, без оценок и домашних заданий. А в классе может быть не больше 25 человек. Эти расчеты сделаны из того, что школа будет работать только в первую смену. Если же такой возможности нет, то во вторую смену могут учиться только 2, 3, 4,6, 7, 8 и 10-й классы. Новые правила регулируют и школьную нагрузку. В10-11-х классах, это не более 37 часов при пятидневке, и профильное обучение должно входить в эти часы.

В проекте документа говорится, что для «предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности» в течение недели школьники будут учиться по облегченному учебному дню в четверг или пятницу. Объем домашних заданий по всем предметам во 2–3 классах должен составлять полтора часа, в 4–5 классах — два часа, в 6–8 классах — 2,5 часа, в 9–11 классах — до 3,5 часа. Кроме этого работающие школы будут переоборудованы в соответствии с требованиями указанными в законе.

Теперь школьная территория обязательно должна быть огорожена забором и озеленена не менее чем наполовину, исключение сделано только для некоторых северных районов страны. Площадки для игр школьников должны иметь твердое покрытие, футбольное поле — травяной покров, а при устройстве беговых дорожек обязателен дренаж. Если у школы нет своего стадиона или площадки, разрешается проводить уроки физкультуры на тех, что расположены поблизости.

Застройщикам теперь необходимо учитывать, что при проектировании новых зданий школам теперь понадобятся не только площадки и футбольные поля, но и зоны отдыха на территории пришкольного участка. Даже в тех школах, которые были построены по старым нормам, не избежать модернизации: оборудовать спортзалы раздевалками, снарядными, душевыми и туалетами. Актовые залы в новых школах должны быть построены с «артистическими уборными и кинопроекционными комнатами». Обязательны помещения для хранения костюмов и музыкальных инструментов.

Библиотеки теперь станут справочно-информационными центрами, а не просто местом хранения книг. Кроме того они будут расширены. В новой школьной библиотеке обязательно будут компьютерные базы данных и компьютеры. На каждого ученика в классе должно приходиться не менее 2,5 кв. метра, а минимальная высота помещений не может быть ниже 3,6 метра. Все эти требования должны выдерживать и кабинеты, в которых проходят продленки. Медкабинеты будут располагаться на первом этаже, они будут состоять из кабинета врача и процедурной комнаты. Оба помещения — не меньше 14 кв. метров. В порядке исключения — сельские школы, тут разрешено обслуживать школьников на сельском медпункте.