Учимся вместе

Государственная итоговая аттестация по ИНФОРМАТИКЕ

Демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения в 2012 году государственной итоговой аттестации по ИНФОРМАТИКЕ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Демонстрационный вариант 2012 года

Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов ( КИМ ) для проведения в 2011 году государственной ( итоговой ) аттестации ( в новой форме ) по ИНФОРМАТИКЕ

Часть 1

При выполнении заданий этой части (1–8) обведите номер выбранного ответа кружком. Если вы выбрали не тот номер, зачеркните его и обведите номер правильного ответа.

1 В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите количество символов в сообщении, если информационный объем сообщения в этой кодировке равен 160 бит.
1) 10
2) 16
3) 20
4) 160

2 Для какого из указанных значений числа X ложно выражение ( X > 2 ) ИЛИ НЕ ( X > 1)?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

3 В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?
1) Не суйся , середа , прежде четверга !
2) Не суйся,середа,прежде четверга!
3) Не суйся, середа, прежде четверга !
4) Не суйся, середа, прежде четверга!
 

4 На схеме нарисованы дороги между пятью населенными пунктами A, B, C, D, E и указаны протяженности данных дорог.

Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.
1) 14
2) 16
3) 17
4) 21

5 От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

– • – – – • – – • • • •

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
1) 5
2) 6
3) 7
4) 12

6 Пользователь работал с каталогом C:\Учеба\Математика\Задания.
Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Биология, далее спустился в каталог Оценки. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.
1) C:\Биология\Оценки
2) C:\Оценки\Биология
3) C:\Учеба\Математика\Биология\Оценки
4) C:\Учеба\Биология\Оценки

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов ( КИМ ) для проведения в 2011 году государственной ( итоговой ) аттестации ( в новой форме ) по ИНФОРМАТИКЕ

ИНФОРМАТИКА. 9 класс

Демонстрационный вариант 2011 года

Инструкция по выполнению работы

Государственная (итоговая) аттестация (в новой форме) по ИНФОРМАТИКЕ

Демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения в 2011 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по ИНФОРМАТИКЕ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Демонстрационный вариант 2011 года

Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом следует иметь в виду, что включенные в него задания не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2011 году. Полный перечень элементов содержания и умений, которые могут контролироваться на экзамене 2011 года, приведен в кодификаторах. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.
Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по информатике в соответствии с целями, которые ставятся перед ними.