педагогический коллектив
МОУ СОШ №34
I. Общие положения
1.1.Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Законом РФ "Об образовании", на основе тарифно-квалификационной характеристики инструктора по физической культуре, утверждённой Приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ по согласованию с Минтруда РФ, и в соответствии с Положением об аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений.
1.2. Учитель физкультуры относится к категории специалистов, назначается на должность и увольняется приказом директора Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа (далее – МОУ СОШ №34).
1.3. Учитель по физической культуре непосредственно подчиняется директору МОУ СОШ, по отдельным направлениям - заместителю директора по учебно-воспитательной работе (далее - УВР), в рамках службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения (далее – Службы сопровождения) – куратору Службы МОУ СОШ.
1.4. Учитель по физической культуре является сотрудником Службы и работает в ней на междисциплинарной основе.
1.5. В должности учителя по физической культуре МОУ СОШ может работать специалист, имеющий базовое (высшее) профессиональное образование, а также специалист, имеющий высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы.
1.6. В своей деятельности учитель по физической культуре руководствуется
Предлагаемый перечень может быть дополнен
нормативно-правовыми актами регионального и местного уровней.
1.7. Учитель по физической культуре должен знать
1.8. Оплата труда учителя по физической культуре производится в соответствии с действующей системой оплаты труда по должности.
1.9. Учитель по физической культуре работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному, исходя из 30-часовой рабочей недели, и утверждённому директором МОУ СОШ.
2.1. Участие в образовательном процессе, направленном на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в физическом развитии детей.
2.2. Проведение углубленного обследования школьников МОУ СОШ для определения уровня физического развития и физической подготовленности, специфических нарушений в физическом развитии и состоянии здоровья детей.
2.3. Осуществление комплекса мероприятий по физическому развитию учащихся МОУ СОШ.
2.4. Практическое использование в работе с детьми апробированных методик по выявлению отклонений в состоянии здоровья и физическом развитии детей, своевременном оказании им коррекционной помощи, исправлению отклонений и восстановлению нарушенных функций в физическом развитии.
2.5. Установление сотрудничества взаимодействия, координация деятельности городских и областных органов власти, муниципальных служб, учреждений и организаций, осуществляющих различные направления работы по физическому развитию и физической культуре детей.
2.6. Оказание консультативной и методической помощи педагогам, специалистам, родителям по проблемам физического развития воспитанников с целью профилактики и коррекции выявленных нарушений физического развития школьников, применению специальных методик и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в физическом развитии.
2.7. Активизация и совершенствование в МОУ СОШ работы по пропаганде здорового образа жизни, популяризация занятий физической культурой и спортом, формирование осознанной мотивации ценностей здорового образа жизни школьников, детского и взрослого населения города.
III. Должностные обязанности
Учитель по физической культуре обязан
3.1. Вести профессиональную деятельность строго в рамках своей компетенции.
3.2.Способствовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности воспитанников. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время воспитательно-образовательного процесса.
3.3. Обеспечить индивидуально-дифференцированный подход к подбору и комплектованию групп школьников для проведения физкультурных занятий и оздоровительных мероприятий; безопасность детей, эмоциональный комфорт в период занятий физическими упражнениями.
3.4. Соблюдать санитарно-гигиенические требования и режим физической нагрузки во время проведения физкультурных занятий и физкультурно-оздоровительных мероприятий; правила техники безопасности при использовании спортивного оборудования и инвентаря. Осуществлять контроль состояния, эксплуатации и хранения имеющихся спортивных сооружений и физкультурного оборудования.
3.5. Изучать особенности физического развития и устанавливать уровень физической подготовленности учащихся. Обследовать учащихся, составлять по результатам обследования заключения, доводить их в допустимом объеме до сведения педагогов и родителей (с целью их ориентации на проблемы физического развития школьника). Проводить диагностическое обследование физической подготовленности детей 2 раза в год.
3.6.Определять задачи, формы, методы физкультурно-оздоровительной работы. Организовывать различные виды физкультурно-оздоровительной деятельности воспитанников и взрослых, коррекционно-диагностическую и воспитательно-образовательную работу по определенной программе, направленной на обеспечение дальнейшей физической готовности и адаптации воспитанников к школьному обучению.
3.7.Взаимодействовать с педагогами, родителями (законными представителями) воспитанников, в том числе и с ограниченными физическими возможностями. Принимать меры по физической реабилитации воспитанников, имеющих отклонения в состоянии здоровья, низкий уровень физического развития и слабую физическую подготовку.
3.8.Анализировать перспективные возможности образовательного учреждения в области осуществления проектов адаптации детей школьного возраста к условиям МОУ СОШ.
3.9. Прогнозировать, планировать и организовывать
3.10. Разрабатывать и использовать
3.11. Организовывать кружковую работу с детьми "групп риска", имеющими проблемы в состоянии здоровья и физического развития, а также секционную работу с детьми, имеющим высокий уровень физического развития и физической подготовленности.
3.12. Проводить консультационную работу с воспитателями, специалистами, родителями и лицами, привлекаемыми к сотрудничеству со школой, по задачам и специфике физического развития школьников в условиях МОУ СОШ и семьи.
3.13. Формировать у воспитанников осознанную мотивацию ценностей здорового образа жизни, пропагандировать его, популяризировать занятия массовой физической культурой и спортом у детского и взрослого населения города.
3.14. Участвовать
3.15. Иметь соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования детей и проведения работы по физическому развитию воспитанников.
3.16. Оформлять и вести по установленной форме необходимую документацию, аналитико-статистическую отчетность: составлять ежегодный отчет по установленной схеме, отражающий результаты обследования и проведенного сопровождения учащихся, педагогов и родителей.
3.17. Выполнять при осуществлении своей профессиональной деятельности Устав МОУ СОШ, соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности, санитарные и противопожарные правила, трудовую дисциплину, Правила внутреннего трудового распорядка.
3.18. Повышать свою профессиональную квалификацию согласно действующим нормативным документам.
3.19. Представлять опыт своей работы в рамках школьного учреждения и на городском уровне (соревнования, конкурсы, спортивные фестивали, праздники).
IV. Права
Учитель по физической культуре имеет право
4.1.Требовать от администрации МОУ СОШ оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав, создания условий, необходимых для успешного выполнения профессиональных обязанностей; получать от директора МОУ СОШ и куратора Службы, специалистов информацию и документы по вопросам, входящим в его компетенцию.
4.2.Устанавливать от имени МОУ СОШ деловые контакты с организациями, специалистами различных служб, ведомств и административных органов, занимающимися проблемами физической культуры и воспитания населения города.
4.3. Проводить обследование детей, связанное с определением уровня физического развития учащихся.
4.4.Свободно выбирать и использовать оптимальные средства, формы и методы физкультурно-оздоровительной работы, вносить изменения в программу, разрабатывать и применять апробированные и авторские методики физического развития и оказания коррекционной помощи детям.
4.5. Принимать участие
4.6. Выступать с обобщением опыта своей работы в научных и научно-популярных периодических изданиях, используя проверенную информацию.
4.7.Защищать свою профессиональную честь, достоинство и интересы самостоятельно или через представителей, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного или служебного расследования, связанного с нарушением педагогической этики, на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.8.Повышать профессиональную квалификацию, аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию.
4.9. Использовать все льготы и преимущества (продолжительность очередного отпуска, порядок пенсионного обеспечения), предусмотренные законодательством РФ по должности, а также пользоваться правами, предусмотренными Трудового Кодекса РФ и другими законодательными актами, Уставом, Положением о школьном учреждении, Правилами внутреннего трудового распорядка, договором о взаимоотношениях МОУ СОШ с родителями.
V. Ответственность
5.1. Учитель по физической культуре в установленном законодательством РФ порядке несет дисциплинарную, материальную и уголовную ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МОУ СОШ, законных распоряжений директора, заместителя директора по УВР, куратора Службы, иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией.
За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе и однократное, методов работы, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального поступка учитель по физической культуре может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии
с Трудовым Кодексом РФ и Законом РФ "Об образовании". Увольнение в данном случае не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. Учитель по физической культуре несет персональную ответственность за
VI. Взаимоотношения. Связи по должности
6.1. Получает от директора МОУ СОШ, заместителя директора по УВР и куратора Службы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под роспись с соответствующими документами.
6.2.Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и другими субъектами сопровождения, с родителями. С целью создания условий, оптимальных для функционирования школы, поддерживает контакт с организациями и учреждениями, занимающимися вопросами физической культуры и спорта детского населения.
6.3. Учитель по физической культуре осуществляет тесное взаимодействие с учителями, классными руководителями и специалистами учреждения по реализации задач физического развития ребёнка, по закреплению положительных результатов физического развития, посредством периодических обследований ребенка.
6.4.Участвует в подготовке и работе ПМПк, педсоветов, родительских собраний.
6.5. Информирует куратора Службы и директора образовательного учреждения о возникших трудностях в работе с родителями и различными службами.
6.6.Самостоятельно планирует свою работу на год (согласно плану работы МОУ СОШ и Службы) и месяц. Планы согласуются с куратором и специалистами Службы и утверждаются директором. (План утверждается руководителем не позднее пяти дней с начала планируемого периода.)
6.7. Предоставляет директору школы и куратору Службы письменный отчет о своей деятельности по окончании учебного года.
6.8.Входит в состав методического объединения инструкторов по физической культуре, получает поддержку и осуществляет консультативную деятельность по профессиональной линии.
6.9. Передает администрации школы информацию, полученную непосредственно на совещаниях, семинарах, методических объединениях и др.
6.10. Подотчетен Совету педагогов.
Для достижения общей цели и для эффективности выполнения обязанностей учитель по физической культуре сотрудничает с другими сотрудниками школы и регулярно обменивается следующей информацией.
Получает информацию
от директора МОУ СОШ о количестве детей при комплектовании групп, по работе с нормативными документами (в том числе и должностной инструкцией), о состоянии воспитательно-оздоровительной работы в школе, по соблюдению правил инструкции и правил внутреннего трудового распорядка.
От заместителя директора по УВР о состоянии коррекционно-развивающей и физкультурно-оздоровительной работы образовательного учреждения, по ежемесячному и перспективному планированию работы, расписании занятий, оформлению наглядной агитации
От куратора Службы о плане работы Службы на каждый учебный год, количестве детей, нуждающихся в сопровождении, заявках на ПМПк.
От медицинских работников о состоянии здоровья детей, об индивидуальных нормах физической нагрузки на ребенка.
От педагога-психолога о психофизических особенностях детей, методические рекомендации по работе с детьми, имеющими дефицит внимания.
От социального педагога о социальном портрете семей воспитанников и методические рекомендации по организации и формам работы с родителями, по подбору подвижных игр, способствующих процессу социализации ребенка и адаптации к условиям школы.
От музыкального руководителя рекомендации по подбору музыкально-певческого репертуара, двигательно-ритмического материала для выполнения ритмических движений и физических упражнений.
Передает информацию
директору МОУ СОШ о количестве детей, посещающих индивидуальные и групповые занятия, о состоянии оздоровительной работы в школе, результатах диагностики физической подготовленности детей в начале и в конце учебного года.
Заместителю директора по УВР о результатах диагностики физического развития детей в начале и в конце учебного года, циклограммы работы на учебный год, планирование работы на учебный год, анализ выполнения плана работы, оформление наглядной агитации.
Куратору Службы представления-характеристики на детей, взятых на ППМС сопровождение.
Медицинским работникам о детях, нуждающихся в дополнительном медицинском обследовании, состоянии их здоровья, соблюдении правил гигиены и санитарии, распределении детей по группам здоровья: профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата; часто болеющие дети; группа общей физической подготовки.
Педагогу-психологу о психофизических особенностях детей, проблемах эмоционально-волевого развития.
Социальному педагогу о работе с родителями.
Классному руководителю о посещаемости занятий детьми, о состоянии здоровья детей при делении на подгруппы, о наличие спортивной формы у детей, проведении физкультурно-оздоровительной работы вне учебных занятий, индивидуальной работе с детьми по овладению навыками и техникой выполнения упражнений, организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющих проблемы в состоянии здоровья и физическом развитии.
Документация